2020杭州市大学生杰出创业人才培育班11月精彩课堂

浙大EDP 2020-12-10

1月14、15日和11月28、29日，2020杭州市大学生杰出创业人才培育班学员完成了11月份课程学习，浙大管院EDP中心特聘6位专家师资亲临授课，主题内容包括《创业融资与股权激励解决方案》、《企业用人之道》、《企业成长背后的“文化力”》、《创新思维模式》、《互联网时代商业模式设计与创新》和《数字营销》。

《企业用人之道》

《创业融资与股权激励解决方案》是由中国产业发展促进会产业商学创新研究院执行副院长张凯明讲授。张老师从股权的定义、价值、融资导出企业市值公式，以激励的本质、筹划、实现三个方面为切入点，结合企业操作落地实际案例，与学员们分享了创业企业股权激励的解决方案，详细介绍了股权激励的目的、对象、模式、时间、数量、性质、来源、条件、价格和合同等十大关键步骤，深刻诠释了基于顶层设计的股权激励对企业未来登陆资本市场的重要影响。

《企业用人之道》是由浙江大学管理学院领导力与组织管理学系博士生导师、人力资源管理研究所副所长王端旭教授讲授。王老师首先提出“如何认识员工和定义核心员工”，进而引出企业用人规划的基本过程，重点介绍了企业员工需求预测、离职预警系统架构、内部培养提拔优缺点和员工成长路径示例。其次，他指出企业要有基于平衡计分卡的组织目标，并阐述了其目标分解的基本过程、OKR管理实施方案示例和企业管理鱼骨示意图，认为举措目标越具体、越明确、越清晰，目标实现就越容易。最后，通过分析标杆超越工作流程、领导办公会管理制度示例、短板工作推进跟踪流程、PDCA循环与管理改善，结合企业管理实践，重点讲述了企业用人之道的关键要点，具体分为事前知人善用，即把工作安排给合适的人去做；事中过程管理，即对工作过程进行有效的监督；事后激励机制，即对工作成果进行针对性激励。

《企业用人之道》

《企业用人之道》是由浙江大学管理学院领导力与组织管理学系博士生导师、人力资源管理研究所副所长王端旭教授讲授。王老师首先提出“如何认识员工和定义核心员工”，进而引出企业用人规划的基本过程，重点介绍了企业员工需求预测、离职预警系统架构、内部培养提拔优缺点和员工成长路径示例。其次，他指出企业要有基于平衡计分卡的组织目标，并阐述了其目标分解的基本过程、OKR管理实施方案示例和企业管理鱼骨示意图，认为举措目标越具体、越明确、越清晰，目标实现就越容易。最后，通过分析标杆超越工作流程、领导办公会管理制度示例、短板工作推进跟踪流程、PDCA循环与管理改善，结合企业管理实践，重点讲述了企业用人之道的关键要点，具体分为事前知人善用，即把工作安排给合适的人去做；事中过程管理，即对工作过程进行有效的监督；事后激励机制，即对工作成果进行针对性激励。

《企业成长背后的“文化力”》

《企业成长背后的“文化力”》是由正泰大学堂副教务长廖毅讲授。廖老师结合正泰集团实例分三方面做了课程讲述：

一是企业文化认知，所谓企业文化是指在企业生产经营活动中逐渐培养和形成的价值观念与行为方式，通常表现为企业的使命、愿景、价值观、管理模式、行为准则等；他认为企业文化是价值观、制度流程、行为规范和企业战略的统一，不同类型的企业具有不同的企业文化导向，需要不同类型的人才，同时分析了几家优秀企业文化的特征及其主要功能与作用。

二是以正泰文化的形成背景为主线介绍了正泰发展与企业文化的关系，在历史、地理、政治、经济、社会和人文因素背景下，所形成的正泰文化的人生观、实践观、发展观、质量观、合作观和世界观，并详细讲解了正泰文化落地三部曲——提理念、建体系和树典型。

三是企业成长背后的“文化力”，解释了企业文化如何助推正泰发展、南存辉的“文化三论”和企业文化的“四力”。通过课程学习，大家认识到企业竞争力最终体现为企业背后的“文化力”，正所谓资源是会枯竭的，唯有文化才会生生不息！

《创新思维模式》

《创新思维模式》是由微医集团浙江常务副总经理董凯峰讲授。董老师从“为什么要学思维模型、从哪里学思维模型、如何选用创新思维人才”三方面剖析了思维模型，首先是学会站在知识的制高点和沿着知识的发展线，寻找和理解底层思维模型；其次对于创业团队的领导者来说，专业知识和技能并不是最重要的，思维方式才是提升认知结构的关键点，同时核心工作并非投入到事无巨细的业务中，而是培养或招募具有多元思维方式的核心人才；最后提出要通过认识和运用自身天性优势偏好，深刻理解人才的思维方式和层次，进而构建专属的思维模型，概况而言即为“组建核心团队，拆解业务现象，洞悉底层规律”。

《互联网时代商业模式设计与创新》

《互联网时代商业模式设计与创新》是由浙江大学管理学院博士生导师、浙江大学-剑桥大学全球化制造与创新管理联合研究中心中方副主任郭斌教授讲授。郭老师通过总结分析互联网时代发展特点和互联网思维内涵，揭示了商业模式的本质，并向学员们阐释了如何科学、合理、正确地设计互联网时代发展背景下的商业模式；在此基础上，他对企业商业模式设计的理论、方法、工具进行了系统介绍，例如他提出商业模式设计的起点是价值主张，企业可以通过价值、收入流、交易过程和决策等一系列优化设计，进一步提高效率和降低成本；同时辅助经典案例解读，他帮助学员们更好地理解商业模式和有效掌握互联网时代商业模式精髓，从而设计出适合自己企业发展的创新模式。

《数字营销》

《数字营销》是由明略营销科学院副院长于勇毅讲授。于老师向学员们分享了6部分内容，分别是“1.数字营销的时代背景：营销为什么需要数字化；2.数字营销地铁图：五种核心资源和运营逻辑；3.数据闭环：数字营销背后的血液体系；4.数字广告：数字营销的最大投入；5.数字营销的行业实践；6.数字营销需要避免的东西”。 

他提出“营销技术的搭建是一个‘垒城堡的过程’，而城堡地基就是数据运营能力”。数字营销是数字技术、数据驱动和增长导向的有效统一，企业数字化转型过程中的三个核心问题是如何在短期内快速展现成果？如何收集和运营自己的数据？如何建立数据运营团队？因此在5G到来和疫情的双重影响下，基于消费者行为习惯、核心流量口变迁和广告主投资重点改变的不断加速背景下，数字媒介应该如何分类和指导企业预算的划分，特别是以抖音快手为代表的短视频+直播流量增长迅速，如何认知这种流量的价值和定位，如何组合不同分类的流量口，形成更有效的媒介组合，这些复杂技术、促销和广告生态系统又是如何影响顾客消费路径，企业又该如何平衡广告到达覆盖与精准营销/促销间的关系？针对上述系列问题，于老师给予了系统阐述。最后，他强调了数据合规原则的重要性和拥有数据所有权的数据个体的权利。

四天的课程学习安排充实高效，收获颇丰。课间学员们主动与授课专家互加微信和请教探讨，课后分组进行复盘讨论，并选派代表分别做了交流分享。

• 撰写者：杭州鹰旸生物科技有限公司 总经理 李守业